Wie baut man ein Innovationslabor an einer Schule auf? Welche Ausstattung braucht es? Und wie können Talentförderung, autonomes Lernen und echte Selbstwirksamkeit mit zeitgemäßen Lernformen und flexiblen Lernspots verbunden werden?
Mit diesen und vielen weiteren Fragen waren Herr Naboulsi (Lehrkraft) und Herr Wobbermin (stellvertretende Schulleitung) von der GGS Flurstrasse bei uns zu Gast. Die Grundschule plant derzeit den Aufbau eines eigenen Innovationslabors und war auf unser InnoLab und die Arbeit von 3 Eulen Design® aufmerksam geworden.
Im Mittelpunkt des Austauschs standen dabei nicht nur 3D-Drucker, Lasercutter & Co., sondern vor allem das Konzept dahinter: Wie werden Schüler:innen aktiv eingebunden? Wie übernehmen sie Verantwortung? Und wie können Talente entdeckt und gezielt gefördert werden?
Aus dem Besuch soll nun mehr entstehen. Wir möchten die GGS Flurstrasse beim Aufbau ihres Innovationslabors begleiten und beide Lernorte perspektivisch miteinander vernetzen. Denn wir sind überzeugt: Gute Ideen und erfolgreiche Konzepte sollten nicht an der eigenen Schultür enden. Schulen können voneinander lernen, Erfahrungen teilen und gemeinsam neue Möglichkeiten schaffen.
Geplant sind gegenseitige Besuche und Workshops, bei denen unsere Schüler:innen ihr Wissen an jüngere Kinder weitergeben. Auch unser Recyclingprojekt bietet dafür spannende Möglichkeiten: 3D-Druckreste aus dem neuen Innovationslabor könnten bei uns gemeinsam zu neuem Filament verarbeitet werden. So entstehen schulübergreifende Lerngelegenheiten, von denen beide Seiten profitieren.
Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit mit der GGS Flurstrasse und wünschen uns künftig noch mehr Kooperationen zwischen Grundschulen und unserer Schule – für gemeinsame Projekte, eine schulübergreifende Talentförderung und einen lebendigen Austausch. Denn wenn Schulen ihr Wissen und ihre Erfahrungen teilen, profitieren vor allem diejenigen, um die es geht: unsere Schüler:innen.
Volkan Karaca
